{"id":252,"date":"2017-12-13T17:55:44","date_gmt":"2017-12-13T16:55:44","guid":{"rendered":"http:\/\/crtech.fr\/?page_id=252"},"modified":"2025-05-16T15:08:05","modified_gmt":"2025-05-16T13:08:05","slug":"centre-dinteret-n2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/crtech.fr\/?page_id=252","title":{"rendered":"Centre d\u2019int\u00e9r\u00eat N\u00b02 : Acquisition d’informations en milieu hostile"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n
\"\"<\/strong><\/span><\/td>\n\n

\u00a0Centre d’int\u00e9r\u00eat 2<\/b><\/p>\n

Comment acqu\u00e9rir des information (images, sons, certaines grandeurs physiques) dans un environnement hostile et\/ou inaccessible ?<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\"\"<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Travail pr\u00e9paratoire de type \u00ab\u00a0classe invers\u00e9e\u00a0\u00bb<\/u><\/span><\/strong><\/p>\n

Consultez les document ci-dessous, quand vous le souhaitez, mais\u00a0avant<\/u><\/strong>\u00a0de venir en classe pour travailler sur ce centre d’int\u00e9r\u00eat.
\nVous pourrez ainsi acqu\u00e9rir ou r\u00e9viser quelques notions de base afin d’aborder au mieux la notion de dessin technique et d’\u00e9chelle.<\/span><\/p>\n

\u00a0\"\"<\/a><\/em><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Situation probl\u00e8me et point de d\u00e9part de l’investigation<\/b><\/u><\/span><\/p>\n

Suite \u00e0 une catastrophe naturelle majeure, nos scientifiques ont besoin d’explorer une centrale nucl\u00e9aire qui a subit de graves dommages, afin de pouvoir faire un \u00e9tat de lieux g\u00e9n\u00e9ral et un bilan pr\u00e9cis des d\u00e9g\u00e2ts occasionn\u00e9s en acc\u00e9dant aux mieux aux diff\u00e9rents recoins de cette centrale.<\/span><\/p>\n

Des murs se sont \u00e9croul\u00e9s et l’acc\u00e8s est de venu difficile \u00e0 cause de nombreux \u00e9boulis, de plus nous ne connaissons pas l’ampleur de la contamination par la radioactivit\u00e9.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

Th\u00e8mes d\u00e9velopp\u00e9s<\/b><\/u><\/span><\/p>\n

    \n
  • \n

    Design, innovation et cr\u00e9ativit\u00e9<\/span><\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    La mod\u00e9lisation et la simulation des objets et syst\u00e8mes techniques<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    \u00a0<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

S\u00e9quences \/ Activit\u00e9s<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n

Ressources<\/strong><\/span><\/td>\nComp\u00e9tences travaill\u00e9es<\/strong><\/span>
\n Rattachement au socle
\n+ Fiches synth\u00e8ses structuration<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\n

1<\/span>\u00a0Etude des solutions techniques existantes<\/span>.<\/b><\/span><\/p>\n

Apr\u00e8s avoir effectu\u00e9 vos propres recherches<\/strong>\u00a0sur internet et avoir envisag\u00e9 toutes les solutions techniques existantes<\/strong> permettant d’acc\u00e9der aux diff\u00e9rents endroits des sites concern\u00e9s<\/strong>, pr\u00e9sentez les sous forme d’un tableau comparatif<\/strong> (au moins 5 diff\u00e9rentes)<\/em>.
\nD\u00e9taillez leurs avantages et inconv\u00e9nients respectifs de\u00a0mobilit\u00e9 et d’accessibilit\u00e9, de s\u00e9curit\u00e9,<\/strong> d’autonomie<\/strong>, mais aussi par leur capacit\u00e9s \u00e0 pouvoir<\/strong> embarquer <\/strong>des appareils ou syst\u00e8mes permettant de recueillir des informations du genre :<\/span><\/p>\n

    \n
  • \n

    Photos des b\u00e2timents et des d\u00e9g\u00e2ts occasionn\u00e9s,
    \n<\/span><\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Prises vid\u00e9os et de sons afin de conna\u00eetre les \u00e9ventuelles \u00ab\u00a0fuites\u00a0\u00bb ou probl\u00e8mes m\u00e9caniques sur les installations, encore en activit\u00e9 pour certaines,
    \n<\/span><\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Relev\u00e9s de mesures :
    \n– temp\u00e9ratures,
    \n– taux de radioactivit\u00e9 (\u00e0 l’aide de capteurs sp\u00e9cifiques),
    \n– taux d’hygrom\u00e9trie.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Mesure ce pr\u00e9sence de certains gaz qui pourraient \u00eatre toxiques,<\/span><\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    etc.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    Vous pr\u00e9senterez un travail illustr\u00e9 sur un support num\u00e9rique en utilisant l’outil de bureautique du r\u00e9seau p\u00e9dagogique que vous jugerez le plus ad\u00e9quat.<\/b><\/u><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Utilisez les ressources disponibles que vous jugerez utiles sur vos postes informatiques pour faire les recherches n\u00e9cessaires.<\/span><\/p>\n

En cas de besoin\u00a0vous pouvez utiliser l’un de ces traducteur car certaines information peuvent \u00eatre issues de sites en anglais :<\/span><\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0\"\"<\/a>\u00a0\"\"<\/a><\/p>\n<\/td>\n

\n

Concevoir, cr\u00e9er, r\u00e9aliser<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

\n

2<\/span>\u00a0Conception d’un capteur \/ C.D.C.F.<\/strong><\/span><\/p>\n

Nos scientifiques disposent d’un drone capable de g\u00e9n\u00e9rer des images<\/strong>, photos<\/strong> et vid\u00e9os<\/strong>, mais il n’embarque pas d’autre type de capteur<\/strong> .<\/span><\/p>\n

\u00c9tudiez et d\u00e9veloppez un prototype de capteur amovible permettant l’acquisition des donn\u00e9es qui nous int\u00e9ressent et de son support qui permette un montage\/d\u00e9montage facile et rapide sur notre drone sans qu’il ne perturbe sa navigation.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Cahier\u00a0Des\u00a0Charges\u00a0Fonctionnel<\/strong><\/u><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong>Avant de vous lancer dans la conception de ce capteur amovible + support<\/strong>, n’oubliez pas de dresser la liste des contraintes le concernant.\u00a0<\/span><\/p>\n

– R\u00e9fl\u00e9chissez et formulez au mieux :<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

A) <\/strong>l’analyse du besoin en r\u00e9digeant\u00a0un graphe d’\u00e9nonc\u00e9 du besoin<\/u><\/strong>,
\n<\/span><\/p>\n

Vous devrez faire ce travail sous forme de carte heuristique<\/strong> en utilisant le logiciel FreeMind<\/strong><\/span><\/p>\n

Il est disponible sur le r\u00e9seau p\u00e9dagogique avec les autres logiciels \u00e0 la rubrique \u00ab\u00a0Bureautique\u00a0\u00bb<\/em><\/span><\/p>\n

B) <\/strong>l’analyse fonctionnelle en r\u00e9digeant\u00a0le diagramme de mission principale<\/u><\/strong>\u00a0et en\u00a0listant pr\u00e9cis\u00e9ment<\/strong> la liste des fonctions de services<\/strong> en compl\u00e9tant le document joint. \"\"<\/a><\/b><\/span><\/u><\/p>\n

R\u00e9digez ensuite avec pr\u00e9cision :<\/u><\/span><\/p>\n

– la ou les fonctions principales,
\n– les fonctions de contraintes.<\/span><\/p>\n

C) <\/strong>R\u00e9digez pour finir un Cahier Des Charges Fonctionnel<\/strong> pr\u00e9cis et d\u00e9taill\u00e9 afin de r\u00e9pertorier au mieux toutes les caract\u00e9ristiques techniques que vous donnerez \u00e0 ce capteur.<\/span><\/p>\n

Le capteur propos\u00e9 en annexe dispose d’un stockage d’information sur carte SD, r\u00e9fl\u00e9chissez, choisissez et proposez une solution permettant une acquisition de donn\u00e9es en temps r\u00e9el<\/strong> en justifiant votre choix<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Vous devrez pr\u00e9ciser les <\/b><\/span>caract\u00e9ristiques<\/b><\/span>\u00a0concernant les port\u00e9es, d\u00e9bits, autonomies, choix des mat\u00e9riaux de vos solutions.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/em><\/p>\n<\/td>\n

Exemple de capteur existant<\/em>
\n<\/b>\"\"<\/a><\/b><\/span>Attention, votre capteur devra int\u00e9grer les fonction \u00e9nonc\u00e9es\u00a0que celui-ci ne propose pas.<\/u><\/b><\/span><\/span><\/p>\n
\n

<\/u><\/b>Documents ressources\u00a0<\/em>sur le<\/em><\/b><\/span> drone<\/em><\/b><\/span>
\n\"\"<\/a><\/span><\/em>S<\/em><\/b><\/span>ite officiel AR Drone 2\u00a0
\nhttp:\/\/ardrone2.parrot.com<\/span><\/a><\/em><\/b><\/span><\/p>\n

\n

T\u00e9l\u00e9chargement du logiciel
\n(UNIQUEMENT\u00a0si\u00a0n\u00e9cessaire,\u00a0\u00e0 la maison)<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Tutoriel FreeMind<\/b><\/i><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/span><\/td>\n<\/tr>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Tuto langage SYSML<\/b><\/i><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/span>3<\/span>\u00a0Mod\u00e9lisation du capteur + support<\/strong><\/span><\/p>\n

Mod\u00e9lisez votre capteur amovible<\/strong>\u00a0et son support associ\u00e9<\/strong> avec le logiciel\u00a0GoogleSketchup\u00a0afin de pouvoir r\u00e9aliser un prototype en impression 3D.<\/span><\/p>\n

\u00a0Prenez en compte chacune de ces contraintes dans la conception de votre support.<\/strong><\/u><\/span><\/p>\n

Vous testerez alors ce prototype en situation, afin de v\u00e9rifier qu’il remplisse bien tous les crit\u00e8res du C.D.C.F.<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n

Version utilisable en ligne de Sketchup,
\nsi n\u00e9cessaire \u00e0 la maison ou pour les cours en distanciel :<\/span><\/strong><\/span>
\n\"\"<\/a>Mod\u00e8le sketchup
\ndu<\/b><\/i>\u00a0Drone Parrot<\/i><\/b>
\n\"\"<\/a>\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n
\n

Mod\u00e8le Edrawings
\ndu<\/b><\/i>\u00a0Drone Parrot<\/i><\/b>
\"\"<\/a><\/b><\/i><\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/span>Pour aller plus loin<\/u><\/span><\/em><\/strong><\/p>\n

Pour les \u00e9l\u00e8ves ayant termin\u00e9 en avance ou qui sont tr\u00e8s \u00e0 l’aise avec le logiciel Sketchup, vous pouvez choisir de d\u00e9velopper votre mod\u00e9lisation avec le logiciel Solidworks en utilisant le tutoriel ci-joint.<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0Ressources concernant les outils de conception<\/b><\/i><\/span><\/td>\n


\nTutoriel\u00a0<\/b><\/i>SolidWorks
\n<\/i><\/b><\/span>\"\"<\/a><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a04<\/span>\u00a0Pr\u00e9sentation de votre projet.<\/b><\/span><\/p>\n

Pr\u00e9sentez votre projet au reste de la classe en utilisant comme appui un document multim\u00e9dia (le plus adapt\u00e9 \u00e0 cet exercice), illustrant vos choix et les solutions techniques que vous avez d\u00e9velopp\u00e9es afin de respecter au mieux le C.D.C.F. fix\u00e9.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a05<\/span>\u00a0Impression 3D d’un prototype<\/span><\/b><\/span><\/p>\n

Une fois votre conception termin\u00e9e et valid\u00e9e par le professeur, vous pouvez imprimer un prototype de ce capteur afin de valider son int\u00e9gration sur le drone et selon les conditions, le tester en situation en effectuant un vol d’essai avec le drone embarquant votre capteur.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/span>Impression 3D avec l’imprimante WITBOX
\n<\/b>\u00a0<\/em>\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Fiches de synth\u00e8ses de fin d’activit\u00e9<\/span>
\n(Notions de cours \u00e0 connaitre)
\n<\/b>R\u00e9alisation 1\/3 :\u00a0<\/strong><\/span>\"\"<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0R\u00e9alisation 2\/3 :\u00a0\"\"<\/a>\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 R\u00e9alisation 3\/3 :\u00a0\"\"<\/a>\u00a0\u00a0<\/strong> \u00a0\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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