{"id":810,"date":"2017-12-29T16:41:55","date_gmt":"2017-12-29T15:41:55","guid":{"rendered":"http:\/\/crtech.fr\/?page_id=810"},"modified":"2025-09-23T10:59:00","modified_gmt":"2025-09-23T08:59:00","slug":"centre-dinteret-n1-reamenager-un-skatepark","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/crtech.fr\/?page_id=810","title":{"rendered":"Centre d\u2019int\u00e9r\u00eat N\u00b01 : R\u00e9am\u00e9nager un SkatePark"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n
\n

\"\"<\/a><\/b><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Centre d’int\u00e9r\u00eat 1 :<\/b><\/span><\/p>\n

R\u00e9am\u00e9nagement du Skatepark de Saint-Jorioz<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\"\"<\/b><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Situation probl\u00e8me :<\/b><\/span><\/p>\n

La mairie ayant constat\u00e9 que le skatepark vieillissant m\u00e9riterait bien une r\u00e9novation, le maire a donc d\u00e9cid\u00e9 d’impliquer directement ses utilisateurs en leur proposant de le faire \u00e9voluer.<\/span><\/p>\n

Vous devez donc mod\u00e9liser le skatepark existant, budg\u00e9ter un nouveau projet, mod\u00e9liser ces \u00e9volutions pour ensuite pouvoir proposer ce dernier au conseil municipal. Il devra respecter le cahier des charges fournit et \u00eatre le plus original et fonctionnel possible.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Travail pr\u00e9paratoire de type \u00ab\u00a0classe invers\u00e9e\u00a0\u00bb<\/u><\/span><\/strong><\/p>\n

Consultez les document ci-dessous, quand vous le souhaitez, mais\u00a0avant<\/u><\/strong>\u00a0de venir en classe pour travailler sur ce centre d’int\u00e9r\u00eat.
\nVous pourrez ainsi acqu\u00e9rir ou r\u00e9viser quelques notions de base afin d’aborder au mieux la notion de dessin technique et d’\u00e9chelle.<\/span><\/p>\n

\u00a0\"\"<\/a><\/em><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
S\u00e9quences \/ Activit\u00e9s<\/span><\/strong><\/td>\nRessources<\/span><\/strong><\/td>\nComp\u00e9tences travaill\u00e9es<\/span><\/strong><\/span>
\n Rattachement au socle
\n<\/span>+ Fiches synth\u00e8ses associ\u00e9es<\/span><\/span><\/span>
\n<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Avant projet, analyse de l’existant<\/u><\/span><\/strong><\/p>\n

1<\/span><\/strong>\u00a0 Apr\u00e8s avoir attentivement observ\u00e9 la composition du Skatepark de Saint-Jorioz, faites un sch\u00e9ma pr\u00e9alable (format A3) qui vous permettra d’effectuer vos relev\u00e9s de cotes quand vous serez sur le terrain.<\/span><\/p>\n

Trouvez une solution vous permettant de pr\u00e9parer ce document depuis la salle de classe, sans avoir \u00e0 vous d\u00e9placer.<\/i>
\nIl vous permettra de relever au mieux vos prises de cotes lors de la sortie sur le Skatepark.<\/u><\/span><\/p>\n

2<\/strong><\/span>\u00a0 Lors de la sortie sur le terrain :<\/span><\/p>\n

Imaginer des solutions en r\u00e9ponse aux besoins, mat\u00e9rialiser une id\u00e9e en int\u00e9grant une dimension de design<\/strong><\/span><\/p>\n
\u00a0<\/span>S\u00e9quence 1 : la demande de la mairie<\/strong>
\n<\/u><\/span>Nous avons re\u00e7u des documents de la mairie de Saint Jorioz :<\/span><\/span><\/p>\n

– Lettre de la mairie de St-JORIOZ\u00a0 (en ressources),
\n– Cahier des charges (en ressources).
\n<\/span><\/p>\n

Voici la fiche d\u2019activit\u00e9 que vous allez utiliser en cours
\n<\/i>Fiche d’activit\u00e9 S1<\/strong>\"\"<\/a><\/i><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Et la fiche de structuration des connaissances correspondante<\/span><\/p>\n

Charte graphique<\/strong>\"\"<\/a><\/i><\/span><\/td>\n

\u00a0Lettre de la mairie<\/strong>\"\"<\/a><\/i>
\nLe Cahier Des Charges\u00a0<\/strong>\"\"<\/a><\/i><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0S\u00e9quence 2 : la planification du projet<\/u><\/span><\/strong><\/p>\n

Voici la fiche d\u2019activit\u00e9 que vous allez utiliser en cours
\nFiche d’activit\u00e9 S2<\/strong>
\n\"\"<\/a><\/i><\/span><\/p>\n

Et la fiche de structuration des connaissances correspondante
\n<\/span><\/p>\n

Organisation d\u2019un groupe de projet, planning<\/strong>
\n\"\"<\/a><\/i><\/span><\/td>\n


\nDidacticiel de logiciel GANTT PROJECT<\/strong>\"\"<\/a><\/i>
\n(logiciel que vous devrez utiliser pour r\u00e9aliser votre planning).\u00a0<\/span><\/p>\n

N.B. : Le logiciel GANTT PROJECT est install\u00e9 sur le r\u00e9seau du coll\u00e8ge, en cas de besoin, vous pouvez le t\u00e9l\u00e9charger et l\u2019installer gratuitement \u00e0 votre domicile en suivant le lien ci-dessous:<\/span><\/p>\n

Site de GanttProject
\n\"\"<\/a><\/em><\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0S\u00e9quence 3 : les dimensions du Skatepark existant<\/strong>
\n<\/u>Voici la fiche d\u2019activit\u00e9 que vous allez utiliser en cours
\n<\/span>Le Skatepark S\u00e9quence 3<\/strong>
\n\"\"<\/a><\/i><\/span>
\n Et la fiche de structuration des connaissances correspondante :
\n<\/span>Outils de mesure usuels<\/span><\/strong>\"\"<\/a><\/i><\/span><\/td>\n		<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0S\u00e9quence 4 : le choix et l\u2019implantation des modules<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

Voici la fiche d\u2019activit\u00e9 que vous allez utiliser en cours
\nLe Skatepark S\u00e9quence 4<\/strong>\"\"<\/a><\/i>
\nEt les fiches de structuration des connaissances correspondantes
\n<\/span>Croquis \u00e0 main lev\u00e9e<\/strong>\"\"<\/a><\/i><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Diff\u00e9rents sch\u00e9mas<\/span><\/strong>
\n \"\"<\/a><\/i>
\n<\/span><\/td>\n

\n

Pour vos modules, vous pouvez vous inspirer du catalogue du fournisseur de module Edge ci dessous, le second document contient les tarifs du fabriquant\u00a0situ\u00e9 en Bretagne.<\/span><\/p>\n


\nCatalogue produits<\/strong>
\n\"\"<\/a><\/i>
\n<\/span><\/p>\n

Tarifs correspondants<\/strong>
\n\"\"<\/a><\/i>
\n<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00a0S\u00e9quence 5 :<\/strong> la revue de projet<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

Voici la fiche d\u2019activit\u00e9 que vous allez utiliser en cours :
\nLe skatepark S\u00e9quence 5<\/strong>\"\"<\/a><\/i><\/b>
\nEt la fiche de structuration des connaissances correspondante :
\nRevue de projet<\/strong>\"\"<\/a><\/i><\/b><\/span><\/p>\n<\/td>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0S\u00e9quence 6 : la mod\u00e9lisation<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

Voici la fiche d\u2019activit\u00e9 que vous allez utiliser en cours :
\n<\/b>Le skatepark S\u00e9quence 6<\/strong>\"\"<\/a><\/i><\/b>
\n<\/span><\/p>\n

Pour aller plus loin<\/u>\u00a0:<\/strong> Une fois le travail termin\u00e9 et selon l’avancement de votre projet, si votre \u00e9quipe est en avance sur le planning, vous pouvez le d\u00e9tailler davantage en y int\u00e9grant des am\u00e9nagements annexes, tels que une borne d’eau, des bancs, de la v\u00e9g\u00e9tation, etc…<\/em><\/span><\/p>\n

Et la fiche de structuration des connaissances correspondante
\nOutils de description d\u2019un fonctionnement d\u2019une structure<\/strong>\"\"<\/a><\/i><\/b>
\n<\/span><\/td>\n

\u00a0Il existe de nombreux tutoriels concernant Sketchup sur Youtube en voici un d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la r\u00e9alisation de modules de Skatepark.
\nTutoriel<\/strong>
\n\"\"<\/a><\/b>
\n<\/span>Guide pratique de cr\u00e9ation d’un skatepark
\n\"\"<\/a><\/i><\/b>Source de ces informations :
\nwww.skatepark-service.com<\/a><\/em><\/span>Exemple de tutoriel pour un plan inclin\u00e9
\n\"\"<\/a><\/i><\/b><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0\u00a0Aides et divers tutoriels pour utiliser Google Sketchup<\/b><\/u><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\n

Tutoriel en ligne\u00a0 \u00a0<\/b><\/span>\"\"<\/a><\/b><\/u><\/p>\n

Dessiner\u00a0 \u00a0<\/b><\/span>\"\"<\/a><\/p>\n

Cr\u00e9er un volume\u00a0 \u00a0<\/b><\/span>\"\"<\/a><\/p>\n

Cr\u00e9er un composant\u00a0 \u00a0<\/b><\/span>\"\"<\/a><\/p>\n

D\u00e9placer\/Copier\/Coller\u00a0 \u00a0<\/b><\/span>\"\"<\/a><\/p>\n<\/td>\n

\n

Mat\u00e9riaux et textures\u00a0 \u00a0<\/b><\/span>\"\"<\/a><\/p>\n

Se d\u00e9placer\u00a0 \u00a0<\/b><\/span>\"\"<\/a><\/p>\n

Ins\u00e9rer un composant\u00a0 \u00a0<\/b><\/span>\"\"<\/a><\/p>\n

Mod\u00e9liser une sph\u00e8re\u00a0 \u00a0<\/b><\/span>\"\"<\/a><\/b><\/p>\n

Raccourcis clavier\u00a0\u00a0\"\"<\/a><\/i><\/b><\/span><\/p>\n

Importer des objets avec\u00a0<\/b><\/span>\"\"<\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0S\u00e9quence 7 :<\/strong> la R\u00e9alit\u00e9 Augment\u00e9e.<\/span>
\n(S\u00e9quence en\u00a0\u00a0cours de d\u00e9veloppement)<\/span><\/td>\n		Tutoriels pour <\/b><\/i>mod\u00e9liser votre projet en r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e
\n<\/i><\/b><\/span>et pouvoir le pr\u00e9senter avec la tablette tactile. *<\/i><\/b><\/span><\/i><\/b>\"\"<\/a><\/i><\/b>
\n\"\"<\/a>\u00a0<\/span>* (Tutoriel inspir\u00e9 d\u2019un document original
\nde\u00a0<\/i>\u00a0Pascal Pujades)\u00a0\"\"<\/a><\/b><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0S\u00e9quence 8 :<\/strong> la maquette.<\/span>
\nVoici la fiche d\u2019activit\u00e9 que vous allez utiliser en cours
\nLe skatepark S\u00e9quence 8<\/strong>\"\"<\/i><\/b>
\nEt la fiche de structuration des connaissances correspondante
\n<\/b>Prototypage rapide de structures<\/strong>\"\"<\/a>
\n<\/i><\/b><\/span><\/td>\n		(S\u00e9quence en\u00a0\u00a0cours de d\u00e9veloppement)<\/span><\/td>\n\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\n\n\n\n
Synth\u00e8se
\nStructuration\u00a0Mod\u00e9lisation 1
\n\"\"<\/a>(\u00e0 apprendre et connaitre)<\/b>
\n<\/strong><\/em><\/span><\/td>\n		\u00a0\u00a0Synth\u00e8se
\nStructuration Mod\u00e9lisation 2
\n\"\"<\/a>\u00a0(\u00e0 apprendre et connaitre)<\/b><\/strong><\/em><\/span><\/td>\n		Synth\u00e8se
\nStructuration Analyse 1\/3
\n\"\"<\/a>(\u00e0 apprendre et connaitre)<\/b><\/strong><\/em><\/span><\/td>\n		Synth\u00e8se
\nStructuration Analyse 2\/3\u00a0\"\"<\/a>(\u00e0 apprendre et connaitre)<\/b><\/strong><\/em><\/span><\/td>\n		Synth\u00e8se
\nStructuration Analyse 3\/3\u00a0\"\"<\/a>(\u00e0 apprendre et connaitre)<\/b><\/strong><\/em><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Centre d’int\u00e9r\u00eat 1 : R\u00e9am\u00e9nagement du Skatepark de Saint-Jorioz Situation probl\u00e8me : La mairie ayant constat\u00e9 que le skatepark vieillissant m\u00e9riterait bien une r\u00e9novation, le maire a donc d\u00e9cid\u00e9 d’impliquer directement ses utilisateurs en leur proposant de le faire \u00e9voluer. Vous devez donc mod\u00e9liser le skatepark existant, budg\u00e9ter un nouveau projet, mod\u00e9liser ces \u00e9volutions pour ensuite pouvoir proposer ce dernier<\/p>\n

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